实验课程

1,本课程是《无线通信与移动网络》、《无线通信新技术与实践》课程经教学改革后的合并课程,课程性质为面向电子工程系四年级学生专业限选课。

2,本课程主要教学背景及内容:随着移动通信与移动互联网产业的迅速发展,移动通信以及移动互联网编程成为崭新的产业发展方向,其发展历史与科技理念成为理解现代信息化技术最为重要的基础关键。本课程面向移动通信的发展历史,重点探讨发展科学规律及编程环节的技术逻辑,聚焦如下三个方面的知识集合:a)移动通信的发展历史,1~5G移动通信的发展关键及主要技术集合,未来移动通信的发展趋势与目标;b)移动互联网的由来,发展移动互联网所需要的数据存储与数据计算基础知识,常见移动互联网前后端编程架构及发展趋势、移动互联网编程技巧等;c)电子通信研究理念与编程技术的工作思路差异、典型数学理念发展思路简介、对通信及存储计算领域各类科技的影响力分析。

3,本课程教学目标:本课程不仅着重对各类科学知识的培训,更将科学发展的思路简介贯穿在知识点集合中,培养学生对快速发展、规模庞大的移动互联网领域发展趋势及主要架构的核心思想理解能力。



1. This course is a merged course of "Wireless Communication and Mobile Networks" and "New Technologies and Practices of Wireless Communication" after teaching reform. The nature of the course is limited to professional elective courses for fourth year students in the Department of Electronic Engineering.

2. The main teaching background and content of this course: With the rapid development of the mobile communication and mobile internet industry, mobile communication and mobile internet programming have become new directions for industrial development. Their development history and technological concepts have become the most important foundation for understanding modern information technology. This course is aimed at the development history of mobile communication, with a focus on exploring the scientific laws of development and the technical logic of programming. It focuses on the following three knowledge sets: a) the development history of mobile communication, the key and main technology sets of 1-5G mobile communication development, and the future development trends and goals of mobile communication; b) The origin of mobile internet, the basic knowledge of data storage and computing required for the development of mobile internet, common front-end and back-end programming architectures and development trends of mobile internet, mobile internet programming skills, etc; c) Differences in research concepts and programming techniques in electronic communication, brief introduction to typical mathematical concepts, and analysis of their impact on various technologies in the fields of communication and storage computing.

3. Teaching objectives of this course: This course not only focuses on training various scientific knowledge, but also integrates the concept of scientific development into the collection of knowledge points, cultivating students' ability to understand the core ideas of the rapidly developing and large-scale mobile internet field's development trends and main architecture.



本课程不仅着重对各类科学知识的培训,更将科学发展的思路简介贯穿在知识点集合中,培养学生对快速发展、规模庞大的移动互联网领域发展趋势及主要架构的核心思想理解能力。为此,课程目标需要基于多次课程实验,掌握信息工程领域中设计和产品开发的基本设计/开发方法及技术。在此基础上,能够通过移动互联网不同案例的讲解,厘清电子工程与计算机科学等不同领域的技术思维差异,并由此能够选择与使用合适的仪器仪表、工程工具和专业仿真模拟软件,对复杂工程问题进行分析、模拟、计算与设计


章节

教学内容(要点)

教学目标

学时

教学形式

作业及考核要求

课程思政融入点

对应课程目标

3~6

时间环节入门:通过完整前端设计流程的介绍,实现基于微信小程序的编程基础入门及前端图像采集

实践入门:后端设计流程:后端云端调用及数据库设计,如何构建一个初步的视频直播架构

大学数学知识体系与目标函数设计:解释为什么本科阶段也要了解泛函、流型及测度论

了解移动互联网的由来,发展移动互联网所需要的数据存储与数据计算基础知识,培养移动互联网前后端

编程架构、移动互联网编程技巧等

8

课堂教学

课堂教学实践动手

正确认识问题、分析问题和解决问题的能力;团队协作解决工程问题的能力

目标

 7~10

分析深度学习与对抗学习的原理,对CS降维及数理统计方法的进一步解释

时间增强:如何进行数据存储:包括apache架构的优化、github与数据库实践环节介绍

实践增强环节:如何进行数据计算与展示,如何进行分布式计算与人工智能的深度理解,对常见数据进行可视化操作

展示数据降维的基本思路及工作方式

8

课堂教学

课堂教学实践动手

正确认识问题、分析问题和解决问题的能力;团队协作解决工程问题的能力

目标二

11~14

线性代数与线性矩阵分解方法:EE的矩阵与降维方法及流型的介绍

高级实践环节:视觉分析与目标识别,如何进行人脸特征提取与分类

展示数学模型信号处理的及基本思路与方法

8

课堂教学

课堂教学实践动手

正确认识问题、分析问题和解决问题的能力;团队协作解决工程问题的能力

11~14

15~16

网联无人驾驶环境下如何进行无线通信边缘计算的架构分析

系统各类方法的具体使用

4

课堂教学

课堂教学实践动手

正确认识问题、分析问题和解决问题的能力;团队协作解决工程问题的能力

15~16